{"id":788,"date":"2018-08-02T13:17:36","date_gmt":"2018-08-02T16:17:36","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd1-mis.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/"},"modified":"2018-08-02T13:17:36","modified_gmt":"2018-08-02T16:17:36","slug":"historia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd1-mis.infd.edu.ar\/sitio\/historia\/","title":{"rendered":"Historia"},"content":{"rendered":"<p class=\"Titulo_resaltado\" style=\"text-align: center;\">NUESTRA INSTITUCI&Oacute;N Y SUS RASGOS HIST&Oacute;RICOS<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">El d&iacute;a 28 de noviembre de 1956 se dict&oacute; el decreto Ley N&deg; 1503 con el que se creo en la localidad de Leandro N. Alem un ciclo b&aacute;sico, primer pelda&ntilde;o de la futura Escuela Normal Superor N&deg; 1. Esta nueva Instituci&oacute;n no escap&oacute; a los paradigmas del modelo docente normalizador donde se destaca una oferta de formaci&oacute;n docente de caracter instrumental ligada al saber hacer; donde se le ped&iacute;a el manejo de rutinas escolares y materiales, con d&eacute;bil informaci&oacute;n te&oacute;rica y disciplinar, con visi&oacute;n utilitarista y un m&iacute;nimo de saberes b&aacute;sicos de t&eacute;cnicas de aula y sin mayor&nbsp;&nbsp; cuestionamiento de sus paradigma y enfoques.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">Esta asignaci&oacute;n de sentido a la formaci&oacute;n de docentes forma el contrato fundacional de nuestro ISFD, que no estuvo excento de contradicciones y tensiones que se fueron resignificando y reactualizando con los cambios sociales y&nbsp; pedag&oacute;gicos, como pede verse seguidamente.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">En el a&ntilde;o 1959, el 27 de febrero por decreto N&deg; 411, se creo el cuarto a&ntilde;o en la especialidad en magisterio y se dio continuidad de ese modo, al ciclo b&aacute;sico creado tres a&ntilde;os atr&aacute;s. La incorporaci&oacute;n del cuarto a&ntilde;o del ciclo b&aacute;sico con la especialidad en magisterio, signific&oacute; la necesidad de trasformar la escuela secundaria N&deg; 1 en Escuela Normal. Esta situaci&oacute;n fundament&oacute; el dictado del decreto N&deg; 1741 del 29 de&nbsp; junio de 1959, que elev&oacute; a esta categor&iacute;a al establecimiento pionero de la ese&ntilde;anza media con dependencia provincial.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">Con el devenir del tiempo la Escuela Normal N&deg; sufri&oacute; algunos cambios hasta adquirir su actual organizaci&oacute;n; estos cambios se correspondieron con los cambios en las sucesivas pol&iacute;ticas educativas implementadas tanto por los gobiernos Nacionales y Proviciales; una de estas medidas suprimi&oacute; las Escuelas Normales de la Jurisdicci&oacute;n Nacional, modificando los t&eacute;rminos del decreto N&deg; 8501 del a&ntilde;o 1968, dejando sin efecto el plan de cinco a&ntilde;o ubicado dentro del nivel medio (los tres primeros pertenecientes al ciclo b&aacute;sico y los dos &uacute;ltimos al cilco magisterio).<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">Luego de un par&eacute;ntesis de dos a&ntilde;os, por resoluci&oacute;n N&deg; 2321 del Ministerio de Cultrura y Educaci&oacute;n del dos de octubre de 1970 la naci&oacute;n cre&oacute; \u00abInstituto de Formaci&oacute;n Docente\u00bb&nbsp;y posteriormente \u00abEscuela Normales Superiores\u00bb. Ambos modelos de organizaci&oacute;n institucional fueron ubicados en el&nbsp;Nivel Superior&nbsp;No&nbsp;Universitario, lo que sigunifcaba&nbsp;que el alumno que&nbsp;deseaba egresar como maestro, priemro ten&iacute;a que cursar los cinco a&ntilde;os de Nivel Medio (Bachiller Pedag&oacute;gico), y luego aprobar los dos a&ntilde;os del Nivel Superior, ahora de car&aacute;cter&nbsp;superior no universitario.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">Seg&uacute;n diversos autores, la necesidad de ubicar los estudios del magisterio en un Nivel Superior ven&iacute;a reclam&aacute;ndose en nuestro pa&iacute;s desde mucho timpo atr&aacute;s, como hab&iacute;a sucedido en otros paises, algunos de los cuales ya lo hab&iacute;an implementado, tal el caso de Alemania, Inglaterra y Estados Unidos de Norteam&eacute;rica.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">Desde nuestra perspectiva, signific&oacute; entonces, una profunda modificaci&oacute;n en el Plan de Estudios, por lo que, a partir del a&ntilde;o 1971 nuestra escuela pas&oacute; a tener un Nivel Superior No Universitario, conocido tambi&eacute;n como \u00abNivel Terciario\u00bb que ofrec&iacute;a el Plan de Estudios para la carrera de Profesor de Nivel Elemental y se constituy&oacute; en el primer establecimiento de esa jerarqu&iacute;a en la ciudad de Leandro N. Alem; y ahora uno de los establecimiento de Foramci&oacute;n Docente Privado Juan Bautista Alberdi de la misma localidad.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small; font-family: Arial;\">En 1972 por resoluc&oacute;n Ministerial N&deg; 496 se modific&oacute; nuevamente la reglamentaci&oacute;n vigente para quienes sigan estudios del magisterio por lo que el Profesorado de Nivel Elemental dej&oacute; de funcionar gradualmente y se reemplaz&oacute; por el previsto en esta resoluci&oacute;n que era el de Profesor de Ense&ntilde;anza&nbsp; Primaria.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">&nbsp;Esta transformaci&oacute;n de la escuela en Instituto Superior de Formaci&oacute;n Docente fue efectuada por el Gobeirno de la Provincia, a trav&eacute;s del Decreto N&deg; 3110, del 14 diciembre de 1970, documento que espeficaba que la provincia adoptaba para sus Institutos de Formaci&oacute;n Docente el Plan de Estudios elaborado por el Ministerio de Cultura y Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">La asignaci&oacute;n de Escuela Normal Superior N&deg; 1 fue establecida en el a&ntilde;o 1972 por el Consejo General de Educaci&oacute;n de la Provincia de Misiones a trav&eacute;s de la Resoluci&oacute;n N&deg; 1565\/72<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Sintetizando los sucesivos cambios operados en el actual Instituto de formaci&oacute;n docente, desde su creaci&oacute;n, son:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>1956-1958<\/strong> Ciclo B&aacute;sico de Nivel Medio.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>1959 &#8211; 1969<\/strong> Escuela Normal: Plan de 5 a&ntilde;os de Nivel Medio. En 1.964 se incorpor&oacute; el Departamento de Aplicaci&oacute;n. En 1969 funcion&oacute; &uacute;nicamente el &uacute;ltimo curso de Magisterio (5to. a&ntilde;o) y simult&aacute;neamente comenz&oacute; el 4to. a&ntilde;o del Bachillerato Pedag&oacute;gico.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>1969-1970<\/strong> Bachillerato Pedag&oacute;gico, al quedar sin efecto el plan de 5 a&ntilde;os del Magisterio. Contin&uacute;o funcionando el Departamento de Aplicaci&oacute;n como una Escuela Primaria Com&uacute;n, dentro de la organizaci&oacute;n del Establecimiento.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>1971hasta 1994<\/strong> Instituto de Formaci&oacute;n Docente y luego, Escuela Normal Superior N&deg; 1; incluyento al Bachillerato de Nivel Medio al Ciclo de Magisterio de Nivel Superior No Universitario y al Departamento de Alicaci&oacute;n.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">La primer promoci&oacute;n de Profesores de Ense&ntilde;anza Primaria se produjo a fines del a&ntilde;o 1972.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>A partir de 1995&nbsp;<\/strong>en el IFD se est&aacute;n formando docntes con el Plan de Estudios aprobado por el Ministerio de Cultura y Educaci&oacute;n de la Naci&oacute;n (Res. 274\/74), por el cual se otorga el t&iacute;tulo de Profesor en Educaci&oacute;n Pre-escolar.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Tambi&eacute;n a partir de 1995 el instituo se convierte en centro de capacitaci&oacute;n desarrollando acciones de Centro de Referencia zonal de Plan Socual Educativo y Instituto de Capacitaci&oacute;n que desarrolla llas ofertas de la RFDFDC, m&aacute;s conocida como ofertas de circuitos (A,B,C)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>En 1999<\/strong> desarrollamos un programa de ccapacitaci&oacute;n destinado a docentes de EGB2; financiados a trav&eacute;s del fondo de la Meta XI del PRISE.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">A si mismo, se brinda un programa de capacitaci&oacute;n, a trav&eacute;s de un convenio con el SITEP, destinado a docentes que se desempe&ntilde;an en EGB 3 y polimodal.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Luego se convierte en centro tutorial de la zona a partir de 1999, contadno con recurso humanos capacitados y se evectivizan varios convenios con otras instituciones formadoras (Escuela Normal N&deg; 5 de San Ignacio y N&deg; 3 de Puerto Rico) y universidades (UNER; UNaM)<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>En el a&ntilde;o 2000<\/strong> se acredita como: &#8211;&nbsp;Instituto de Formaci&oacute;n Docente Continua (ISFD)&nbsp;en &nbsp;las funciones de: &#8211;&nbsp;Formaci&oacute;n Inicial (profesorados para primer y segundo ciclo de la EGB y Nivel Inicial). &#8211; Capacitaci&oacute;n Perfeccionamiento, actualizaci&oacute;n acad&eacute;mica&nbsp;&#8211; Promoci&oacute;n, Investigaci&oacute;n y Desarrollo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\"><strong>A partir del a&ntilde;o 2007&nbsp;<\/strong> cuenta con un centro de actualizaci&oacute;n e inovaci&oacute;n educativa que posiblita el trabajo en red con otras&nbsp;instituciones educativas de la zona de &nbsp;referencia al instituto; tambi&eacute;n en el a&ntilde;o 2007 inicia con otros ISFD de la provincia&nbsp;un proyecto de acomp&ntilde;amiento a docentes noveles<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong><span style=\"font-size: small;\">El proyecto institucional es concebido:<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">&#8211; Como pr&aacute;ctica compartida, que busca la traforamci&oacute;n de la realidad para darle sentido y orientaci&oacute;n a la acci&oacute;n; contempla lo que estamos siendo y haciendo, no para descartarlo sono para resignificarlo.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">&#8211; Como herramienta de gesti&oacute;n Institucional permite identificar, explicar, cmprender y trasformar los diferentes &aacute;mbitoos y procesos de la vida Intitucional.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">Como herramienta de pr&aacute;cticas pedag&oacute;gicas porque la gesti&oacute;n permite una acci&oacute;n deliberada y conscientemente planificadas en el marco de las l&iacute;neas de pol&iacute;ticas nacionales y jurisdiccionales.<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"font-size: small;\">El IFD desde la la perspectiva de construcci&oacute;n integral colectiva<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: x-small; font-family: verdana;\"><img decoding=\"async\" loading=\"lazy\" class=\"Resaltado1\" src=\"https:\/\/isfd1-mis.infd.edu.ar\/sitio\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/inaguracion.jpg\" border=\"0\" alt=\"Red virtual\" title=\"Red virtual\" width=\"495\" height=\"323\">.<\/span><\/p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>NUESTRA INSTITUCI&Oacute;N Y SUS RASGOS HIST&Oacute;RICOS El d&iacute;a 28 de noviembre de 1956 se dict&oacute; 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